亮點黔西南訊 為深入探討教學教研的針對性和實效性，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以推進學科建設，提升教研水平，實現(xiàn)教育均衡、持續(xù)、高效發(fā)展為目標，探索教育教學高品位均衡發(fā)展的新思路。4月10日，興義市文化路小學與冊亨縣者樓鎮(zhèn)中心小學、丫他民族小學在者樓鎮(zhèn)中心小學舉行“同課異構，交流探討，攜手共進”為主題的教研活動。

    上午8:10開始，各學校分別呈現(xiàn)語、數(shù)、英各一節(jié)示范課，各組教師分別觀課。課堂里，雖然是同一課題，但上課老師風格各異，有的從孩子喜聞樂見的生活實例導入課題，有的以嚴謹?shù)倪壿嬎季S引導學生積極思考引出課題，有的利用孩子好動好表現(xiàn)的特點巧妙的完成教學任務，有的利用多媒體的資源優(yōu)勢將抽象知識具體化、生動化，從而激發(fā)學生的求知熱情，課堂上精彩紛呈。教師們大膽處理教材、考慮符合孩子身心成長的教學構思以及關注每個孩子的課堂感受等，正是新課改下教師有效教學行為的集中體現(xiàn)，真正發(fā)揮學生“主動思考、敢于發(fā)問、勤于實踐、快樂學習”的學習主觀能動性。

    觀課結束后，各教研組組長組織觀課教師進行評課議課活動。觀課教師就課堂上呈現(xiàn)的亮點與平時教學中遇到的困惑暢所欲言，各抒己見，互相取長補短，為自己今后的教育教學注入新鮮血液。

    為期一天的教學交流活動雖然短暫，但此次交流是卓有成效的，參加此次活動的60余名教師各有所獲，很多老師表示，在自己今后的教育教學中要刻苦鉆研教材，認真“備好”學生，加強校際教研聯(lián)誼活動，共同分享教育教學成果，力爭達到“教師少累，學生不昧”的教育效果。

   (黃國斌 報道)