亮點黔西南訊  黔西南州晴隆縣委組織部結(jié)合實際，在干部教育培訓(xùn)內(nèi)容、模式和考核激勵機制等方面積極探索創(chuàng)新，有效提高了干部教育培訓(xùn)的針對性、實效性，全面提升廣大干部的綜合素質(zhì)。

    創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，把握培訓(xùn)需求導(dǎo)向   晴隆縣委組織部在干部培訓(xùn)工作中結(jié)合全縣不同層次、不同類別、不同崗位干部的實際，選擇與干部本職工作聯(lián)系緊密、有利于促進解決實際問題的知識作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容，把“學(xué)得會、用得上、有實效”作為出發(fā)點開展培訓(xùn)，使干部的素質(zhì)和能力得到明顯提高；同時，樹立“學(xué)以致用”的培訓(xùn)理念，按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的思路和要求,堅持素質(zhì)與能力并重，把干部教育培訓(xùn)工作從“知識本位”轉(zhuǎn)向到“能力本位”，切實改變過去培訓(xùn)內(nèi)容理論有余、實用不足，“學(xué)用脫節(jié)”、“一刀切”的培訓(xùn)模式。結(jié)合每一名干部的崗位、學(xué)歷、年齡等實際情況，有針對性地組織干部開展分層次、分類別的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)項目、培訓(xùn)內(nèi)容的安排上做到因人而異、因材施教。

    創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富教育培訓(xùn)的載體   晴隆縣委組織部為增強培訓(xùn)效果采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，在完成常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上增加學(xué)員思考和研討的時間，采取課堂答疑、講座交流、社會調(diào)研、寫心得體會等有效方法，靈活施教；在培訓(xùn)手段上充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用在線學(xué)習(xí)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代手段，同時從省、州請專家學(xué)者來授課，進一步拓展培訓(xùn)的空間和載體，提供多樣化的教育培訓(xùn)途徑，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。

    創(chuàng)新干部培訓(xùn)考核激勵機制，切實解決動力不足的問題。晴隆縣委組織部在每一期干部培訓(xùn)班中都嚴(yán)格培訓(xùn)管理、完善考核機制、不斷增強培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實效性。在工作中建立干部個人培訓(xùn)情況檔案，充分掌握全縣干部的培訓(xùn)情況，為全面統(tǒng)籌安排干部的培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)；建立干部培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分制考核制度，詳細(xì)記載每位參訓(xùn)干部的出勤、考核情況。將干部參加自學(xué)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的時間以學(xué)分的形式進行量化，賦予一定的分值，以考試的手段確定學(xué)時完成及學(xué)分的取得，記入干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案；同時建立激勵約束機制，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與干部的評優(yōu)選優(yōu)、晉職晉級結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部實績考核、領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，促使干部在做好工作的同時把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項涉及自身利益的工作，學(xué)實學(xué)好；在培訓(xùn)過程中引入競爭機制，通過一定程序的評選，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所成的干部評為優(yōu)秀學(xué)員給予一定獎勵，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好、成績較差的干部采取批評教育、取消評優(yōu)資格、取消后備干部資格等措施進行嚴(yán)肅處理。（李隆玉  報道）