自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，普安縣落細(xì)落實(shí)搭建平臺(tái)、開(kāi)設(shè)課程、深化實(shí)踐舉措，“三位一體”發(fā)展鄉(xiāng)村振興人才職業(yè)教育，賦能鄉(xiāng)村人才振興取得新成就。

　　該縣以村(社區(qū))為單位，全面摸排、統(tǒng)計(jì)有參加職業(yè)教育意愿的人員信息，發(fā)揮縣職業(yè)學(xué)校技術(shù)技能教育優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村(社區(qū))設(shè)施資源，搭建起以縣職校為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村(社區(qū))為輻射點(diǎn)，覆蓋全縣域的鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育平臺(tái)。同時(shí)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，采取田間課堂、企業(yè)實(shí)踐等方式，深入田間、企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)和指導(dǎo)，將職業(yè)教育辦到鄉(xiāng)村振興第一線，拓寬鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育平臺(tái)。截至目前，設(shè)有30個(gè)鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)70余場(chǎng)。

　　與此同時(shí)，該縣將鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要深度結(jié)合，針對(duì)性開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育課程，把茶葉生產(chǎn)、礦山機(jī)電、農(nóng)業(yè)機(jī)械維修、農(nóng)村電子商務(wù)等各類(lèi)實(shí)用技術(shù)列入鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育課程主要內(nèi)容，幫助廣大群眾掌握剛需技能，提升就業(yè)能力。同時(shí)，面向鄉(xiāng)村振興帶頭人開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)村振興政策解讀等課程，進(jìn)一步提升帶頭人創(chuàng)業(yè)水平和聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)能力。截至目前，已將13種實(shí)用技能列入鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育課程內(nèi)容，促進(jìn)3600余人就業(yè)。

　　該縣還持續(xù)深化“校企合作、產(chǎn)教融合”，與普安紅(集團(tuán))有限公司、江蘇美特科技有限公司等多家縣內(nèi)外企業(yè)合作，通過(guò)技能實(shí)訓(xùn)共享企業(yè)設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)基地、營(yíng)銷(xiāo)渠道等資源，實(shí)現(xiàn)校企雙元培養(yǎng)。同時(shí)，利用東西部協(xié)作機(jī)遇，選送學(xué)生到幫扶縣學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，補(bǔ)齊資源短板，提升鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育質(zhì)效。截至目前，共與11家省外企業(yè)開(kāi)展校企合作，全縣設(shè)有14處職業(yè)教育實(shí)踐基地，目前已選送44名學(xué)生到廣東惠州工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)。

來(lái)源：黔西南日?qǐng)?bào)  作者：黃太富