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會員登陸八中學子的指路明燈 ——訪興義八中“狀元”班主任
“咱興義的特產(chǎn)是羊肉粉和八中狀元！”2016年高考成績公布后僅僅數(shù)小時，微信朋友圈率先炸開了鍋。盡管是一句戲言，也不難看出，興義八中這些年在高考中的驕人成績。建校20年來，興義八中培養(yǎng)和造就了不少省、州高考“狀元”，2015年、2016年更是連續(xù)兩年斬獲了全省文科高考狀元的好成績。這兩年，興義八中一共走出了4位全省高考狀元，創(chuàng)下如此輝煌成績，讓人不得不想一探究竟，到底是一支怎樣的教師隊伍，造就了八中的“狀元”輝煌？
朱以華老師接受記者采訪.
地理教師朱以華是黔西南州優(yōu)秀教師，黔西南州優(yōu)秀班主任 ，興義市第一屆勞動模范，是興義八中第一位“狀元”班主任，2008年全省文科狀元查方梅就是朱以華的學生。說起培養(yǎng)出了八中第一位“狀元”，朱以華很是驕傲的說，查方梅這個女孩子真的很不錯，不只是學習優(yōu)秀，也是一個全面發(fā)展的好學生。2008年高考結(jié)束后，師生一起對查方梅的高考分數(shù)進行了認真的估算，“當時估分的結(jié)果就知道，這孩子的總分一定不會低”。朱以華老師告訴記者，當八中有了自己的狀元后，他就想：我竟然自己培了第一個狀元，這不是一個結(jié)束，而是一個開始。
除了查方梅，2011年全省第二名鄧喆，2014年全省第二名王明珠都是朱以華作為班主任培養(yǎng)的學生。說起培養(yǎng)學生、造就“狀元”的成果經(jīng)驗，朱以華回避了自己個人的成績，他把八中取得的成績歸功于整個八中團隊上下一心、協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。采訪中，朱以華說到，自進八中以來，可以明顯的感受到學校的辦學理念、辦學目標、辦學思路越來越清晰，教師的團隊越來越逐漸的龐大起來，一屆接一屆的經(jīng)驗積累，逐漸體現(xiàn)在對每一屆學生的培養(yǎng)上，實現(xiàn)了一加一大于二的這種功效，一種釋放。
胡毅老師與弟子馬歡合影.
教學經(jīng)驗豐富的胡毅老師如今已年近六旬，對于在1997年就進入八中的他來說，參與并見證了八中從風雨飄搖中走向了如今的輝煌。經(jīng)歷了第一屆讓胡毅老師不是特別“滿意”的成績之后，胡毅的學生開始不斷創(chuàng)造佳績。2003年，全州文科數(shù)學前十名全是胡老師的學生；2006年，胡毅班上3名學生被北京大學錄取，當年北京大學在貴州省總共也才錄取了10名學生。06年的高考成績出來后，時任興義八中副校長的王文佳正驅(qū)車趕往貴陽了解學生錄取情況，走在半路得知胡毅班上3名學生被北京大學錄取，激動得立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭趕回興義，為胡毅和他的學生送上祝賀。王文佳還在胡毅的筆記本上深情書寫道：“胡毅，我感謝你，學生感激你，八中不會忘記你!”
是的，興義八中不會忘記你！您的學生不會忘記您！2015年，胡毅作為班主任，終于圓了夢，班上學生馬歡以全省文科總分歷史第一的優(yōu)異成績摘得了當年全省文科狀元的“桂冠”。在胡毅珍藏的學生們寫給班主任的寄語中，馬歡這樣寫道：“能成為您的學生真是三生有幸！”然而面對成績，胡毅卻謙虛地說，是科任老師和學生成就了佳績。胡毅堅持認為，師生之間的作用是相互的，學生推動他自身發(fā)展的同時他也也帶動了學生的發(fā)展。胡毅說，八中還注重團隊精神，一個班科任老師的力量是無限的，絕對不能單獨站在一科的角度，而是要把總分最大化，因此班主任的最大功效就是帶動這個團隊積極的進步，所以取得成功的時候他總是這樣告訴自己：我的團隊離開我的老師、離開了我的學生，我什么都不是。
2015年，是興義八中“碩果豐收”的一年，這一年，興義八中獨得全省三“狀元”，創(chuàng)下貴州高考歷史上的“三個第一”：第一次出現(xiàn)同一學校“三狀元”，第一次出現(xiàn)同一學校并列“狀元”，文科總分創(chuàng)貴州高考有史以來總分第一，興義八中也取得了建校以來的歷史最好成績。考生常青以675分的高分獲得全省高考理科狀元，而他當時的班主任就是顧興華。顧興華初到八中任班主任帶的第一屆學生就在三年后的高考中取得了驕人的成績，他的學生郭力在高考中獲得全州“狀元”，并且被清華大學錄取。顧興華講到，教學這一塊特別是以學科這個角度來說，組織得非常好，相當于是一個團隊的精神，一個狀元不可能說從高一的時候就能確定某個學生他一定就是狀元，狀元是可遇而不可求的。實際上只要大家把過程做好了，最終的結(jié)果是什么樣子都是可喜的。
別看顧老師說得輕松，真正要做好“過程管理”不知道廢了班主任和各學科老師們多少心血和汗水。趙興江在采訪中說到，他的班級老師團結(jié)協(xié)作比較好，各科老師都不是從他們自己單科方面來考慮，更多的是考慮學生的總體成績。
趙興江老師接受記者采訪
趙興江是2015年全省高考理科狀元向佳旋的班主任，對于班上出了個狀元，趙老師顯得很意外，也很高興。趙興江介紹向佳旋時說，向佳旋是一個比較理性、有自己思想和自己的觀點的學生，是讀書的好材料，因為他能靜下心來好好讀書，很少受外面的干擾，由于長期的積累，取的好成績也是意料之中的。
說到獲得“狀元”這樣的佳績，趙興江與其他狀元班主任一樣，沒有過多地談起自己的功勞。興義八中的今天，取得這樣的成績并沒有讓人十分意外，實際上，從這一個個“狀元”班主任們身上，我們能夠看到屬于八中人的“八中精神”。
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