亮點黔西南訊 2月27日下午，受興義六中校長朱宗文的邀請，興義市教育局副局長胡安榮、教師發(fā)展中心主任韋厚祥蒞臨興義六中作課堂轉(zhuǎn)型培訓(xùn)報告。

培訓(xùn)會上，胡安榮走入教師中間，與全體教師重溫課程改革時間、探討課改改什么、如何改等問題。最后明確，課程改革就是要改教材、改教法、改學法。

教師發(fā)展中心主任韋厚祥作培訓(xùn)。

接著韋厚祥作《做好兩個三、達到兩個二 —— 加速教學方式的轉(zhuǎn)型》培訓(xùn)。一是對傳統(tǒng)教學方式和新教學方式進行比較；二是闡述新舊教學方式的特點；三是歸納兩種教學方式的特點；四是出示、分析學生學習記憶效果圖；五是加快教學方式轉(zhuǎn)型的環(huán)節(jié)及方法；六是加快教學方式轉(zhuǎn)型應(yīng)注意的事項；七是加快教學方式轉(zhuǎn)型的難度；八是把握3個“三”：課前“三關(guān)”：關(guān)注個性、關(guān)注教材、關(guān)注課前學習。課中“三不講”：學生會的不講、淺顯易懂的不講、學生聽不懂的不講。課后“三不”：不布置重復(fù)性作業(yè)、不布置懲罰性作業(yè)、不布置高難度作業(yè)。學會5個“要”：要學會“放手”，學生才會“行走”；要學會“偷懶”，學生才會“勤奮”；要學會“裝儍”，學生才會“聰明”；要學會“踢球”，學生才會“接球”；要學會“引導(dǎo)”，學生才會“解惑”。

通過本次課堂教學轉(zhuǎn)型培訓(xùn)及項目的實施，推進學校整體課堂教學轉(zhuǎn)型，提升課堂教學質(zhì)量。以課堂教學轉(zhuǎn)型為工作核心，建立課程建設(shè)、課程實施、課程評價新體系，實現(xiàn)全面提高教育教學質(zhì)量，面向全體學生，著力提高學生的自主學習意識、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展，提高教師專業(yè)成長，用先進的教育理念和最新的信息技術(shù)，重塑課堂，讓課堂更具發(fā)展性、包容性和科學性。

（田大清 羅德平攝影報道）