盼望著，盼望著，春天的腳步近了，終于開(kāi)學(xué)啦，校園又響起瑯瑯書(shū)聲。

　　經(jīng)過(guò)艱苦努力，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。伴隨著春天腳步，興義市有初三和高三學(xué)校的校園里又響起歡快讀書(shū)聲，沉寂已久的校園里，充滿陽(yáng)光和生機(jī)。

　　防疫是基礎(chǔ)

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到，對(duì)于則戎鎮(zhèn)中學(xué)有著30多年執(zhí)教生涯的黨支部書(shū)記沈憲亮來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的小事，然而今年遲來(lái)的開(kāi)學(xué)，令他終身難忘。

　　沈憲亮今年59歲，一名即將退休老黨員教師，疫情防控之初，他身先士卒帶領(lǐng)全校黨員教師站好人生最后一班崗。在學(xué)校防控工作中，一直在黨員先鋒崗上工作著，做好開(kāi)學(xué)前期各項(xiàng)工作，迎接特殊的新學(xué)期。如今，學(xué)校平安開(kāi)學(xué)，但他仍然在做好疫情防控“考卷”。

　　開(kāi)學(xué)不忘防疫!學(xué)生復(fù)課返校后，如何做到有序開(kāi)學(xué)、安全上課、社會(huì)放心、家長(zhǎng)安心，猶如一次“大考”，也是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　為此，則戎鎮(zhèn)中學(xué)采取“細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)、嚴(yán)之又嚴(yán)”的措施，圍繞“一校一策”制定疫情防控預(yù)案和應(yīng)急處置預(yù)案。同時(shí)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)采取校園環(huán)境整治、醫(yī)療人員駐校、防控物資儲(chǔ)備等措施，全力保障校園疫情防控全覆蓋。

　　針對(duì)學(xué)生入校、上課、就餐、就寢、如廁等，則戎中學(xué)設(shè)計(jì)完整的錯(cuò)峰流程。5個(gè)班的學(xué)生報(bào)到錯(cuò)峰入學(xué)，進(jìn)校后，更換新口罩，每天上課，同學(xué)們按照指定線路有序進(jìn)入教室，開(kāi)學(xué)后每天早中晚三次體溫檢測(cè)。

　　在則戎鎮(zhèn)中學(xué)醫(yī)務(wù)室，鎮(zhèn)衛(wèi)生院賀速瑜及另外一名醫(yī)護(hù)人員從3月15日開(kāi)始24小時(shí)駐扎在學(xué)校，負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、指導(dǎo)消毒等工作。

　　48歲的李興政是則戎鎮(zhèn)中學(xué)的一名后勤工作人員。從3月15日開(kāi)始，他每天穿著防護(hù)服，背著30多斤的消毒藥水在校園里忙碌著，宿舍、廁所、食堂、垃圾池、儲(chǔ)物柜、門(mén)窗……不放過(guò)任何一個(gè)角落。

　　他說(shuō)：“這些學(xué)生都是我的孩子一樣，他們的安全我不能馬虎。”

　　入學(xué)前，則戎鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)此次復(fù)課的239名學(xué)生及71名教職員都進(jìn)行摸底排查，確保每一個(gè)人安全。入學(xué)后，加大防疫物資保障，每天保證給復(fù)課師生免費(fèi)發(fā)放一只口罩，并多渠道做好防疫物資儲(chǔ)備，確保做到抓教育教學(xué)和防疫兩不誤。

　　據(jù)則戎鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)李勇介紹，目前學(xué)校已準(zhǔn)備口罩3650只、體溫?fù)?4把、水銀體溫器30支、84消毒液500升、免洗手消毒凝膠36瓶、防護(hù)服4套等物資，能保證學(xué)校師生防疫需求。

　　則戎鎮(zhèn)屬于典型的喀斯特地區(qū)，在開(kāi)學(xué)前上網(wǎng)課的時(shí)間里，該校初三(5)班學(xué)生喬單家住該鎮(zhèn)花郞村山腳組，因?yàn)樗�家是建檔立卡戶加上信號(hào)太差，網(wǎng)課未能正常學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在平安進(jìn)入校園，他特別開(kāi)心和努力。他告訴筆者，終于開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校吃住都比家里好，而且爸爸終于可以外出務(wù)工掙錢(qián)了，我一定好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考上示范性高中。

　　“每天勤洗手、多通風(fēng)、不扎堆，這不光關(guān)系到自己，還關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。”喬單說(shuō)。

　　將原來(lái)一個(gè)班分成兩個(gè)班教學(xué)，教師工作量倍增，但老師們無(wú)怨無(wú)悔。

　　則戎中學(xué)王在鴻是一名80后的黨員教師，現(xiàn)在每周有33節(jié)課，為了學(xué)生的一切，她默默奉獻(xiàn)。按要求師生不能離開(kāi)學(xué)校，她只好將四歲的孩子送到哥哥家中，請(qǐng)嫂子照顧，每天堅(jiān)守在工作崗位上。

　　受疫情影響，開(kāi)學(xué)前，學(xué)生一直宅家上網(wǎng)課，缺少體育鍛煉，身體和身心健康或多或少受到影響。開(kāi)學(xué)后，正常的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)被延后，學(xué)校注重抓教學(xué)進(jìn)度和提高質(zhì)量外，也不忘抓學(xué)生的體育鍛煉和心理健康輔導(dǎo)。

　　查蘭斌是則戎鎮(zhèn)中學(xué)的政教主任，也是一名優(yōu)秀的體育教師，在體育課上，他合理利用學(xué)校寬敞的足球場(chǎng)上好每一節(jié)體育課。體育課上，學(xué)生定點(diǎn)定位且保持1.5米以上的距離，對(duì)學(xué)生跳繩、跳遠(yuǎn)、1000米等中考項(xiàng)目訓(xùn)練，通過(guò)體育鍛煉緩解學(xué)生緊張情緒，有時(shí)還會(huì)上武術(shù)課提高學(xué)生的興趣。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有10天，因工作繁多，他一直住在學(xué)校，家中不到三歲的孩子一直由奶奶照顧。提到開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的工作，他說(shuō)：“我的大女兒現(xiàn)在也是學(xué)生，對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)待自己的孩子一樣，這段時(shí)間，學(xué)校工作很多，很累，但看到學(xué)生們?cè)诎踩�的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的樣子，我累并快樂(lè)著。”

　　防疫、教學(xué)進(jìn)度、身體健康一樣也不能落下。在特殊時(shí)期，對(duì)學(xué)生心理健康的疏導(dǎo)也尤為重要。為此，3月19日，則戎鎮(zhèn)中學(xué)心理健康兼職教師楊英通過(guò)直錄播對(duì)初三學(xué)生上心理健康教育課。課堂上，楊英老師針對(duì)疫情期間同學(xué)們感到過(guò)度恐慌緊張、對(duì)生活學(xué)習(xí)失去信心和興趣、飲食和睡眠習(xí)慣日益惡化、生活能力和學(xué)習(xí)效率明顯下降等問(wèn)題提出解決的辦法。指導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用呼吸放松法、情緒調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意力等方法清理心靈空間，有序?qū)W習(xí)和生活，構(gòu)筑健康心理防線，攻堅(jiān)克難，迎接中考。

　　楊英說(shuō)，疫情關(guān)鍵時(shí)期，不但要給八年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)課，還需每天到校關(guān)注初三學(xué)生的心理健康，工作需做細(xì)做實(shí)，不管有多么困難也要戰(zhàn)勝。

　　質(zhì)量是核心

　　開(kāi)學(xué)后，全市各校搶時(shí)間，抓教學(xué)，力爭(zhēng)把損失的奪回來(lái)。

　　“爭(zhēng)分奪秒，決戰(zhàn)中考。”這句話是興義思源學(xué)校九年級(jí)(2)班萬(wàn)小轉(zhuǎn)進(jìn)平安入學(xué)后的目標(biāo)。

　　萬(wàn)小轉(zhuǎn)是來(lái)自望謨縣郊納鎮(zhèn)鴨龍村搬遷到頂效大龍?zhí)渡鐓^(qū)的新市民學(xué)生。他說(shuō)，入學(xué)校后，學(xué)校的防疫措施到位，以前是10人住一間寢室，現(xiàn)在是4人一間寢室且上下床錯(cuò)位，食堂就餐使用一次性餐具，安全衛(wèi)生......爭(zhēng)分奪秒，決戰(zhàn)中考。

　　眼下正是中考沖刺階段，學(xué)生著急，老師也著急。為此，思源學(xué)校英語(yǔ)老師韓潺姿除完成正常課時(shí)外，還科學(xué)合理利用課外時(shí)間給學(xué)生“加餐”，在搶教學(xué)同時(shí)還給學(xué)生們做心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們盡快調(diào)整，進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài)。

　　韓潺姿是一個(gè)戴眼鏡的教師，每天戴口罩上課，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。隨著氣溫升高，戴著口罩講課時(shí)，說(shuō)話呼出的氣會(huì)使眼鏡鏡片起霧，即使如此，她仍然堅(jiān)持戴好口罩上好每一節(jié)課。

　　“因?yàn)闆](méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)，學(xué)生有些著急，我與學(xué)生們一起克服種種困難，一起努力，現(xiàn)在，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，相信孩子們能在中考中取得好成績(jī)。”韓潺姿說(shuō)。

　　為減小延遲開(kāi)學(xué)對(duì)教學(xué)進(jìn)度產(chǎn)生的影響，興義市多所學(xué)校在開(kāi)學(xué)前結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、模擬考試等方式，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　“目前學(xué)校已平安開(kāi)學(xué)，一方面防控工作不容松懈，另一方面注重提升復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性，積極指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦勤奮、科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，堅(jiān)決奪取學(xué)校疫情防控與教育教學(xué)質(zhì)量雙戰(zhàn)兩勝的目標(biāo)。”思源學(xué)校學(xué)校長(zhǎng)刁洪飛說(shuō)。

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責(zé)編：蔡榮濤 盧生龍