關(guān)于讀書(shū)

陳海豹

關(guān)于讀書(shū)，在漢語(yǔ)詞典中解釋有三條：一是看著書(shū)本，出聲地或不出聲地讀；二是指學(xué)習(xí)功課；三是指上學(xué)。

書(shū)何為？作名詞就是裝訂成冊(cè)的著作。作動(dòng)詞有書(shū)寫(xiě)、記錄、寫(xiě)字等意。關(guān)于書(shū)有很多詞條或名句，比如“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“書(shū)山有路勤為徑”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等等。

談及讀書(shū)，作為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人來(lái)說(shuō)要么通過(guò)系統(tǒng)的、按部就班的從小學(xué)到初中，初中到高中，高中到大學(xué)這條主線走過(guò)來(lái)的。也有中途受到挫折，半路出家，通過(guò)自學(xué)走出來(lái)的。不管是哪一種，我個(gè)人認(rèn)為都帶有一定的目的和不同的價(jià)值。

在教育現(xiàn)代化的今天，諸如“知識(shí)改變命運(yùn)”、“學(xué)習(xí)成就未來(lái)”、“富不讀書(shū)不長(zhǎng)久、窮不讀書(shū)根難除”等等宣傳標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，可想，讀書(shū)是一種隱性的投資，也是一筆成長(zhǎng)的財(cái)富。究竟讀書(shū)與命運(yùn)有沒(méi)有關(guān)系呢？我想是有一些的，但也不是全部。雖然讀書(shū)與命運(yùn)是兩個(gè)不同的概念，但把它們連在一起就好像通過(guò)科學(xué)論證的一樣，成了真理。有時(shí)被人們嘲笑著是不可深究的偽命題。

命運(yùn)是指生死、貧富和一切遭遇。試問(wèn)：讀書(shū)一定能改變你的命運(yùn)嗎？也并非全部。從生死分析是公平的，從貧富分析不一定，再?gòu)脑庥龇治鲆膊灰欢āＥe個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子：有些人一夜暴富，發(fā)了橫財(cái)，但未必與讀書(shū)有關(guān)；有些人上學(xué)時(shí)成績(jī)一般，勉強(qiáng)混了一個(gè)文憑，因?yàn)橛腥藶樗�鋪路、搭橋，一朝便飛黃騰達(dá)，人生顯得富麗堂皇；而有些人就并不那樣幸運(yùn)了！總之，這其中纏繞著太多的藤藤網(wǎng)網(wǎng)，你這一生想要理清估計(jì)都難。

回憶讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課堂上講過(guò)一句話：“不讀書(shū)怎能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化呢？”當(dāng)時(shí)覺(jué)得語(yǔ)文老師知識(shí)多么淵博，境界無(wú)比高深。原來(lái)，作為學(xué)生的時(shí)候，認(rèn)為讀書(shū)很重要，因?yàn)槟阕x透了、讀精了，肩上會(huì)多三條杠杠，本子上會(huì)有無(wú)數(shù)的紅勾，試卷上會(huì)有“100”的字樣，家神牌匾上會(huì)有很多的獎(jiǎng)狀，書(shū)桌上會(huì)有很多的證書(shū)，甚至很多好處都會(huì)往你頭上來(lái)，差不多吃屎都會(huì)碰到油渣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些只能算一部分。

2006年，我通過(guò)招考成為一名老師。在離興義城40公里開(kāi)外的鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)，有一天和自己教的一名初三學(xué)生聊天，學(xué)生就問(wèn)我：“老師，你天天叫我們好好學(xué)習(xí)，考上興義一、五、八中，讀高中，上大學(xué)，將來(lái)可以成為有出息的人。我不這樣認(rèn)為，考上又怎么樣？考不上又怎么樣？最終還不是要去拼命地掙錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)你有多大出息？我想去讀職校，學(xué)點(diǎn)技術(shù)，以后當(dāng)老板，讓那些成績(jī)好的人給我打工。”這一番交流，我當(dāng)時(shí)心里體會(huì)是比較深刻的。

我們還要不要讀書(shū)？答案是肯定的，讀，一定要讀！但不能帶著功利性去讀，否則人生觀和價(jià)值觀就會(huì)扭曲。

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