父親的那本書

龍通澤

俗話說：一個人生就是一個故事，一個人生就是一本沒有頁碼的書。的確不假。我自幼懂事起便是讀著父親那本厚厚的書走過來的。

期盼的父親

我記事起，也步入了七十年代末，那時還是大集體吃著大鍋飯，搶公分吃飯是當(dāng)時的分配原則。

那時我已步入小學(xué)三年級的教室門，昏暗的瓦屋四面透著風(fēng)，狗洞一樣的窗口把光拒之于教室外。冰冷的石桌石凳那是我遨游學(xué)海唯一的扁舟。

夏季正合適，我們扒在桌上寫字，非常涼爽，如一個天然的空調(diào)。冬天卻讓我們受苦了，冰得透骨，讓人直打啰嗦。不過那股讀書的勁兒占了上峰，只有在放學(xué)時才感覺屁股及乎臂冰冷著，冷得上下牙如推磨一般，發(fā)吱吱聲響。

當(dāng)時當(dāng)著生產(chǎn)隊隊長的父親，總愛跑到狗洞一樣的窗口前瞟上我一眼，那甜甜的微笑傳給我學(xué)習(xí)的力。

疲憊一天的父親，洗完腳后，便湊到半死不活的煤油燈前陪著我讀書。父親是斗大字不識的人，一天的學(xué)堂也沒跨過。但父親的專注神情卻滴落在我煤油燈光下的書上，那種對知道渴求的目光在我與父親對視里才感覺得出來。

特別是父親每每翻開我的作業(yè)本看時，只要是看到整篇的紅勾，父親臉上的笑是格外的燦然，不時發(fā)出陣陣的嘖嘖贊嘆聲，然后用手輕輕拍著我的肩臂說：好幺兒，我沒走過的路，你正在幫我走著。我沖著父親笑了。

笑過之后，父親等我完成了作業(yè)，把我摟在懷中叨嘮道：幺兒呀，知識很重要，你要好好地學(xué)。我點著頭，深望著父親那雙對我充滿希冀的眼神，我明白了父親受到文化牽制的痛。

正直的父親

父親是個正直而又充滿正義感的人。

那是七五年，父親為了生產(chǎn)隊一個社員伸冤，成功了，卻得罪當(dāng)時陷害載贓的大隊副支書。由于副支書心眼小，又礙于面子，便給了我父親做了一雙小腳鞋――叫我父親也幫記一下工分，以免記分員搞錯。這個冠冕堂皇的理由偏織的繡花鞋讓我父親很為難。自已斗大的字都不認得，怎么會記分呢？不要說寫分值，連社員名字都寫不起，只記得自己雕刻章的名字。我父親回到家中，翻去復(fù)來難以入眠，總想著如何做好副支書所出的那道難題，父親嘆氣道：真可謂巧婦難為無米之炊�。�

在冥思苦想中，父親終于找到適合自己的記數(shù)方法，他讓人給把全隊社員的名字全寫好，并編好順序，自己采用半圓和一個圓的記分制，半圓為五分，一個圓為十分。每天放工時都要求記分員進行點名，自己在一旁聽著，有就記，沒有便不記。而且副支書一有空，便讓我父親匯報社員出工情況，明是讓我父親監(jiān)督好社員們的工作，怕出現(xiàn)懶惰現(xiàn)象，餓了肚子，其實是在我父親的雞蛋里找骨頭，想挑出啥，治理我父親一下。俗話說不圖吹喇叭也可出出氣。害得我父親一天圍著記分轉(zhuǎn)，度日如年地過著生活，好不容易熬到了年末，一年的工作結(jié)束了，父親記分本堆了一桌箱。父親的土辦法也讓他工作畫出上圓滿句號。

由此父親對知識的渴望就只寄托在孩子們身上，特別是我這個還在讀書孩子的身上。

在父親十多年的隊長生涯里，得到社員們的擁戴與支持。父親隨改革開放的春潮的涌來也卸下了隊長職務(wù)。父親在卸職時，要求生產(chǎn)隊有文化知識的人進行查賬封賬，歷經(jīng)三天的查賬，父親贏得一個美譽：憨隊長。由此父親便成了我行路的標竿、鏡子。

節(jié)約的父親

父親是全家人的主心骨，全家人圍繞在父親身邊轉(zhuǎn)。節(jié)約是父親的根，勤勞是父親的本。
 
雖然進入八十年代了，在改革春分的吹拂下，吹開了溫飽的花朵。但父親嘴邊總掛著那首從別人嘴里學(xué)會并會背誦的古詩——《憫農(nóng)》。父親雖然不會普通話，但對這首古詩背得溜溜熟：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。父親每每背誦時，都是在餐桌上進行背誦。其目的全家人都很明白。

由于我沒有辜負父親及家人的希望，終于在一九八九年，以優(yōu)秀的成績跨過了中考的獨木橋。在八十年代，農(nóng)村的孩子要想考起一個當(dāng)時的“鐵飯碗”職業(yè)學(xué)校，是個給全家人增光的事。但父親沒有炫耀，因為在父親的眼里，職業(yè)學(xué)校也不算啥光宗耀祖的事，那只是人生出現(xiàn)了又一個轉(zhuǎn)折點，人生的路還很漫長，就看自己的孩子能不能做到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

我進入師范讀書了，是父親送我去的。我們到了學(xué)校報到時，也是父親陪著我的。我那時還是父親溫室里的小花。

報到結(jié)束后，父親再三叮囑一番后，從學(xué)校大門離開。我送父親到了學(xué)校大門時，眼睛直盯著父親離開的方向，也正是這一送別父親，才讓我第一次在朝日里看到了父親東去背影是格外的高大、偉岸。

一周過去了，我第一次接到家人的信箋，我好激動，因為第一次出門，對家的牽掛只有寄托在家人的書信上，特別是擔(dān)心父親到?jīng)]有到家一事。

我拿著書信急匆匆地跑到寢室，迅速打開讀起來，句句問候如股股清泉流入我的心田，滋潤著我想家的心。

當(dāng)讀到信箋的最后兩行字時，我眼淚刷的一下奪眶而出。因那兩行字如根根繡花針扎在我的心窩里，讓我心流出了血。

父親是為了節(jié)約那一元三角錢的班車路費才徒步回家的，足足走了五十多公里旱路，五個小時才到家，草鞋把腳都磨出血了。

我讀著讀著，父親朝陽里高大的身影又浮現(xiàn)在我眼前。特別是：田野上、風(fēng)雨里、烈日下有父親勞動的身影，流動的夜燈下有父親勞動的身影，雪花飄飛里有父親勞動的身影……都如放電影一般在腦海閃現(xiàn)著。父親的口頭禪：“富日子要把住窮日子過”又回響在耳邊。此時我覺得手里捧著的不是信箋，是一頁耐人尋味的書。

嘮叨的父親

二零零九年，我得到組織上的信任，讓我去甘河小學(xué)當(dāng)負責(zé)人�？晌疫�未上任時，已經(jīng)八十高齡的父親把我叫到他跟前，便給予交待：工作中注意原則――公平、公正、公開。切忌“得吃人口軟，得拿人手短”。是你的用起來安心，不是你的用起來操心。這些話如預(yù)防針直入我魂靈，讓我思想上增強了免疫力。

工作中，我不是甩手校長，而是勇挑重擔(dān)，把學(xué)校從一個文檔都沒有做起，完善了學(xué)校工作檔案：安全、教師業(yè)務(wù)、學(xué)校工作計劃、教師考勤制度、教師年度考核方案等。讓甘河小學(xué)都教育教學(xué)秩序走上正軌，讓甘河小學(xué)地理位置偏這而教育教學(xué)決不會再偏遠。

教學(xué)業(yè)務(wù)率先垂范，無論是校公開課，還是鎮(zhèn)級的公開課，都踴躍報名參加，為教師們開了一個好頭。特別是家訪工作，我們下去無法與家長溝通，因為甘河村全是布依族，皆說布衣話，不說普通話，導(dǎo)致許多學(xué)生家長說不來普通話，也聽不懂普通話。因此我特請當(dāng)?shù)匾恍┲С纸逃�教學(xué)的有識之事來當(dāng)翻澤，才讓我們家訪工作做得順順利利。也正因為有了家訪工作，才讓村民明白學(xué)校的為學(xué)方向，才能得村民們的支持。

競聘上崗是教育行業(yè)的必經(jīng)之路，為了保自己不流向缺教師的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總有一些平時不燒香，臨時報佛腳，喜歡打摖邊球的人，總是以這樣或那樣的理由拉近校長，尋找求一把保護傘。不是請客就是送禮，那些香噴噴的飯菜及禮物不說誘人是假，因為可以做到有一權(quán)不使，過期作廢的卸用權(quán)威，也有白吃白不吃，白拿白不拿之快感。但我父親是我榜樣，時時浮現(xiàn)在我眼前，不得不讓我封住了嘴，收縮了手，剛正不阿地站直起來。因此還得到那些給予的一個美其名曰的綽號：不食人間煙火的小人。也正因為我不食人間煙火，學(xué)校的工作才得予穩(wěn)住，做到真正的優(yōu)勝劣汰，大大提高了教師們的積極性，留下的教師們勤學(xué)業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，讓學(xué)校突破了及格為零的局面，學(xué)校業(yè)務(wù)進步很快，有些業(yè)務(wù)已趕上了先進學(xué)校，為甘河的教育教學(xué)工作托起了一片藍天。

如今，父親已走了近九年，可是父親的話時刻回響在耳邊，敲擊著我心海岸，讓我在工作中出現(xiàn)難題時，不由得輕輕翻起父親留給我的那本厚厚的沒有頁碼的書，尋找人生路的迷津，然后克服困難，邁開前進的步伐。

父親的那本書，真是無價之寶，耐人詢問！

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