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學悟品真理(作者:勾祖鵬.散文)

2016年10月08日 11:33:49來源:亮點黔西南 作者:勾祖鵬

國慶前夕,到臺州椒江前所中心學校交流學習,在短暫的五天滿載而歸。

前所中心學校依山而建,仿佛手臂將學校緊緊摟住,讓這一方學子享受知識的溫度——品五千年文化魅力,悟人生道理。這里環(huán)境優(yōu)美,氛圍孜孜不倦;深厚的文化底蘊,不得不敬佩校領導的校風周密、教師的教風嚴謹,讓人探究。她們團結成一股合作進取的力量,涌向前去;這力量豐富著學生的心靈,開發(fā)智力,為學生點燃了希望。教誨的苦心,讓人無比感激、并自然銘記于心!她們踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,展現(xiàn)了慷慨奉獻,教會了獨立。讓學生增添了智慧、覺醒了自尊。
課堂松緊結合,張弛有度,是知識的分享,信息的傳遞。學生樂在自愿接受,去探索、發(fā)現(xiàn)知識蘊含奧秘;教師教引導學習,助輔導,解決疑難指點迷津。和諧師生關系,將學校的風范完美無缺展現(xiàn)出來,讓人感受到生活、學習在這樣的環(huán)境里,是一種驕傲、是一種幸福、更是一種享受。
課間活潑嚴肅,次序井然,周計劃安排簡單明了,反應學生在德、智、體、美等方面的發(fā)展方向。歡聲笑語籠罩著校園,是那么溫馨。 
學生活潑好動,磨練意志,樹立志向;像小鳥在天空飛翔;像小花在花園里開放;更像小魚在海洋里翱翔。處處飄逸生機勃勃的景象!
回途依依惜別,帶著沉甸甸的“經(jīng)”,透過機窗,云朵飛馳而過,眼前蒙蒙一片,漸漸的另一片世界浮現(xiàn)眼前,云被藍天罩著,云朵高低起伏,似山峰、羊群,連綿起伏延伸到天邊,跟藍天相接,接縫處藍白相間,那藍白混合宛如畫家調(diào)色,但飛機個性在其中隔開,不讓兩色完全互溶;不知道是云朵突然升高還是氣流影響,乘客明顯感覺傾斜,尤如行駛高速路拐彎。膽小的繃緊神經(jīng),引來溫馨提示。幾經(jīng)顛簸后又平穩(wěn)直前,如座家中自然。無論云朵氣流怎樣變化,都沒影響飛行及速度,只留給藍天是一片湛藍。
總之,教育不但要關心全體,還要關注個別;用“寬容、真愛、魅力去感染學生”;領悟到“教學不是灌輸,而是點燃希望”。
(興義市敬南鎮(zhèn)教育輔導站)
 
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學悟品真理(作者:勾祖鵬.散文)

亮點黔西南 | 2016年10月08日 11:33:49 | 勾祖鵬

國慶前夕,到臺州椒江前所中心學校交流學習,在短暫的五天滿載而歸。

前所中心學校依山而建,仿佛手臂將學校緊緊摟住,讓這一方學子享受知識的溫度——品五千年文化魅力,悟人生道理。這里環(huán)境優(yōu)美,氛圍孜孜不倦;深厚的文化底蘊,不得不敬佩校領導的校風周密、教師的教風嚴謹,讓人探究。她們團結成一股合作進取的力量,涌向前去;這力量豐富著學生的心靈,開發(fā)智力,為學生點燃了希望。教誨的苦心,讓人無比感激、并自然銘記于心!她們踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,展現(xiàn)了慷慨奉獻,教會了獨立。讓學生增添了智慧、覺醒了自尊。
課堂松緊結合,張弛有度,是知識的分享,信息的傳遞。學生樂在自愿接受,去探索、發(fā)現(xiàn)知識蘊含奧秘;教師教引導學習,助輔導,解決疑難指點迷津。和諧師生關系,將學校的風范完美無缺展現(xiàn)出來,讓人感受到生活、學習在這樣的環(huán)境里,是一種驕傲、是一種幸福、更是一種享受。
課間活潑嚴肅,次序井然,周計劃安排簡單明了,反應學生在德、智、體、美等方面的發(fā)展方向。歡聲笑語籠罩著校園,是那么溫馨。 
學生活潑好動,磨練意志,樹立志向;像小鳥在天空飛翔;像小花在花園里開放;更像小魚在海洋里翱翔。處處飄逸生機勃勃的景象!
回途依依惜別,帶著沉甸甸的“經(jīng)”,透過機窗,云朵飛馳而過,眼前蒙蒙一片,漸漸的另一片世界浮現(xiàn)眼前,云被藍天罩著,云朵高低起伏,似山峰、羊群,連綿起伏延伸到天邊,跟藍天相接,接縫處藍白相間,那藍白混合宛如畫家調(diào)色,但飛機個性在其中隔開,不讓兩色完全互溶;不知道是云朵突然升高還是氣流影響,乘客明顯感覺傾斜,尤如行駛高速路拐彎。膽小的繃緊神經(jīng),引來溫馨提示。幾經(jīng)顛簸后又平穩(wěn)直前,如座家中自然。無論云朵氣流怎樣變化,都沒影響飛行及速度,只留給藍天是一片湛藍。
總之,教育不但要關心全體,還要關注個別;用“寬容、真愛、魅力去感染學生”;領悟到“教學不是灌輸,而是點燃希望”。
(興義市敬南鎮(zhèn)教育輔導站)
 

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