在中國的社會傳統(tǒng)中，為人師表者，乃學高為師，行高為范，是涵養(yǎng)學生精神，引導(dǎo)社會道德標桿的特殊群體�！敖處熓俏拿鞯膫鞑フ撸�是知識的傳播者，是靈魂的塑造者，自然也應(yīng)該是法律的學習者、宣傳者和踐行者”。這就要求我們這支特殊的隊伍在法制建設(shè)上走前列、做表率。近年來，校園教師違法違紀行為屢見不鮮。

　　這些事件雖然不具有普遍性，但也絕不等閑視之，這就要求我們在做好教書育人工作的同時，要不斷增強教師的法制觀念。筆者認為，增強教師的法制觀念，要在三個方面下功夫。

　　一、增強教師法制觀念，要在學習法制上下功夫

　　法律在現(xiàn)代社會生活中的作用日益重要，缺乏法律知識的教師不可能成為一個真正合作的教師，同樣，缺乏法制觀念的人格也不是一種健全的人格。作為一名人民教師，只有掌握豐富的法律知識，才能更好地教書育人，只有樹立牢固的法律觀念，才能保證學生的合法權(quán)益和人格尊嚴不受侵犯。不管我們的教學任務(wù)有多重，工作有多忙，用于學習的時間有限，但也不能忽視法律知識的學習。中國是一個法制國家，現(xiàn)行的法律很多，雖然我們不能通讀通曉。但是，比如與我們教師相關(guān)的《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護未能》等這樣一些法典，我們要原原本本地學，認認真真地學，對一些特殊的條款必須熟記。只有不斷加強法律知識的學習，才能做到樹立牢固的法律觀念，只有樹立牢固的法制觀念，才能保證學生乃至自己的合法權(quán)益不受侵犯。因此，教師要在學習法律知識上下真功夫、下苦功夫。

　　二、增強教師法制觀念，要在宣傳法律上下功夫

　　傳播法律知識是教師義不容辭的職責，不能把法制知識的傳播看成是法律部門的事，作為知識傳播者的教師必須站在宣講法律知識的最前沿。學生是祖國的希望，如果法制思想不能在他們的頭腦是深深扎根，那么建設(shè)社會主義法制國家的宏偉目標就無法實現(xiàn)。因此，學校在制定教學計劃時，法制教育的課程比重不能輕。要把加強制法教育，增強法制觀念作為加強師德建設(shè)和提高學生素質(zhì)的一項主要工程來抓好、抓實。增強教師法制觀念不僅是教師隊伍自身建設(shè)的需要，也是廣大學生健康成長的需要，更是社會發(fā)展的需要。因此，教師不僅要做知識的傳播者，更要做法律知識的傳播者。不僅要向?qū)W生灌輸法律知識，而且要向社會大眾傳播法律知識，為建設(shè)社會主義法制國家做出應(yīng)有的貢獻。

　　三、增強教師法制觀念，要在踐行法律上下功夫

　　教師不僅是法律的傳播者，更是法律的踐行者。在社會主義市場經(jīng)濟的進程中，國家經(jīng)濟社會發(fā)展取得長足進步，但一些人的價值取向也發(fā)生了變化。的確，長期以來，人們對教育以及高等院校心存敬慕，把高�？醋鲗W問的“象牙塔”，世俗社會的“世外桃源”。然而，當大學校長隨意處置校產(chǎn)，將上億資產(chǎn)委托他人炒股，卻沒有履行必要的程序，最終造成慘重損失；或者利用招生的職權(quán)上下其手；或者利用基建項目中飽私囊，或者教育亂收費等等，不僅沉重打擊教育本身，也令社會輿論嘩然，公眾心理受傷。我國自古是一個非常重視道德教育的國家，一直強調(diào)人的道德修養(yǎng)和道德自律，然而，呈現(xiàn)在我們面前的卻不盡如人意，傳統(tǒng)的道德告誡，在生活中淪為蒼白的不被踐行的“語錄”，而浮夸、腐敗、造假甚至受到人們的追從。在這樣紛繁的環(huán)境中，作為教師，一定要嚴格遵守國家的法律法規(guī)，嚴格遵守教學紀律，恪守職責，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學水平，樹立牢固的法制觀念。要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏的奉獻精神，以奉獻社會，奉獻人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、博學、嚴瑾”的教風和勤學、多能、踏實、求真的學風投身教育職業(yè)。