為加強東西部教育協(xié)作，安龍縣教育局與惠州市仲愷高新區(qū)宣教文衛(wèi)辦聯(lián)合舉辦2021年中小學(幼兒園)班主任、骨干教師能力提升培訓活動。2021年10月17日，在安龍縣第一中學九峰校區(qū)進行了為期一天的高中班主任、骨干教師能力培訓的講座。

　　佳“座”有約，受益匪淺。仲愷區(qū)語文教研員曾東英老師以教師版《菊花臺》引入，讓老師們從幽默的歌詞中引發(fā)思考，接著提出幾點思考，引發(fā)反思，我們?nèi)绾蜗蛘n堂要效率，打造屬于自己的高校課堂。三標準、三量、三動和兩個目標是高效課堂的一些本質(zhì)。曾老師從自己的教研調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，從而研究問題、解決問題。她分享到：我們教師研教先要研學，真正的教師是要教學生學，而不是單純地教書，要樹立生本意識。最后，曾老師理論結(jié)合實際分享了自己的班級管理和教學中行之有效的方法。這些范例，讓在座的所有老師加深了對高考評價體系中實用性考查路徑的理解。

　　專家引領，提升空間。仲愷中學年級主任，教務處副主任趙群祥老師在《落實促發(fā)展，創(chuàng)新求突破》的講座中，他分享到：第一，目標制定，以目標為驅(qū)動，分層落實；第二，落實常規(guī)，一步一腳印，腳踏實地做好教書育人工作；第三，創(chuàng)新教學，轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式；第四，結(jié)合貴州高考新政策，談談在新高考背景下，如何有策略的進行教學。最后，趙群祥說，要關注強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　　通過這次培訓，教師們受益匪淺，他們紛紛表示要學習新的教育理念，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，逐漸探索小組合作，爭取在今后的教學中能提升教學水平。

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責編：盧生龍