近日，到朋友處玩時(shí)，剛一坐下，朋友就拿來(lái)幾張《學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)競(jìng)賽》答題卡，要筆者幫忙用鉛筆填涂，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)資料，但有答案的答題卡（標(biāo)準(zhǔn)答案）都和待填涂的答題卡印在一張紙上。填完后他拿回單位填上機(jī)關(guān)工作人員名字和基本情況就往組織學(xué)習(xí)的政府部門一交，就算完成了這次中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)的“學(xué)習(xí)”。

這種“學(xué)習(xí)”真可謂方便之極，又不用學(xué)習(xí)的對(duì)象去思考，去查閱書籍資料，更不用去下大力氣學(xué)習(xí)，只是機(jī)械地“按圖索翼”填涂一翻即可，有時(shí)就連填答題卡也是別人代勞了。每年都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有時(shí)還發(fā)發(fā)學(xué)習(xí)書籍資料，完后還會(huì)發(fā)試卷開(kāi)卷考試，但是很多時(shí)候，組織學(xué)習(xí)的單位都還會(huì)附帶答案，現(xiàn)在干脆簡(jiǎn)化成了沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，就直接照抄標(biāo)準(zhǔn)答案就行。這樣的“學(xué)習(xí)”不知道能取得什么樣的結(jié)果，取得什么樣的成績(jī)，事后也不知道能學(xué)到什么樣的知識(shí)。

前幾年，各級(jí)各部門開(kāi)展的“四五”普法學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的是讓廣大干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本的法律知識(shí)，各個(gè)單位都花錢為每個(gè)職工訂了書籍，一些單位也組織職工認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了，職工們也掌握一些基本的法律知識(shí)，但是一部分部門卻流于形式，就連做試卷也是讓單位年輕職工先做好，然后大家一起抄，大家都結(jié)業(yè)，也都能順利地領(lǐng)到結(jié)業(yè)證書，但是不懂法的還是不懂，學(xué)習(xí)書籍原來(lái)是什么樣子就是樣子，事后遇到收廢品的，就拿去當(dāng)廢品賣得了，這樣“是牛的拉到北京溜一圈回來(lái)還是�！�，法盲還法盲，說(shuō)話做事還同樣還是“黃話”連篇。

    學(xué)習(xí)活動(dòng)年年都在搞，但是能真正讓職工學(xué)習(xí)到知識(shí)的，則少之又少。學(xué)習(xí)口號(hào)喊得響當(dāng)當(dāng)，就是落實(shí)不到實(shí)際行動(dòng)上。我們每次學(xué)習(xí)不要只當(dāng)任務(wù)來(lái)完成，更重要的還是要組織職工認(rèn)認(rèn)真真的地學(xué)，這樣才能讓職工真正的學(xué)到知識(shí)，不要以什么工作忙等等為借口，就放棄學(xué)習(xí)或只流于形式。俗話說(shuō)磨刀不誤砍材功，學(xué)習(xí)不僅能提高人的智慧，更能提高工作效率。