為貫徹相關文件和講話精神，全面深化教育教學改革，落實立德樹人的根本任務；遵循教育教學規(guī)律，傳承與創(chuàng)新雙主體互動式“三階段六環(huán)節(jié)”的課堂教學改革模式，落實“四個轉(zhuǎn)變”和“五個要讓”，讓學生成為課堂的主人，進一步夯實教師教育教學基本功，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，著力打造“高效課堂”，穩(wěn)步推進雙主體互動式“三階段六環(huán)節(jié)”教學改革，2020年12月18日，興義一中初中部(義龍實驗學校)在多功能廳隆重舉行省州級名師工作室送教幫扶示范交流活動暨以“傳承、引領、創(chuàng)新、突破”為教學主題、以“愛國、感恩、青春、成長”為德育主題的教育教學大賽示范交流活動。

　　本次大賽由興義一中初中部(義龍實驗學校)主辦，貴州省高中語文徐永約名師工作室、貴州省高中英語張沖名師工作室、黔西南州“金州教育云”黃繼良、田景霞信息化名師工作室承辦，邀請了來自全州各校的部分校長及優(yōu)秀教師代表。本次比賽由省州級名師工作室主持人、骨干教師擔任專家評委，采用專家評委評分計分，參賽教師同臺切磋競技，共創(chuàng)精彩課堂。

　　教學大賽——以賽促教、以賽促改

　　“他山之石，可以攻玉。”在精彩的開幕詞后，進入教學競賽課環(huán)節(jié)。尹穎老師的課堂以一腔標準的外語讓《Will people have robots 》呈現(xiàn)在大家眼前，精美的課件不僅帶領著學生們探究思考。

　　每個孩子都應該有一個童話般的童年，周彥杉老師聯(lián)系生活實際，讓學生用自己的方式將《皇帝的新裝》進行展示，用新穎有趣的方式喚醒了孩子們的童心，在安徒生的童話故事里流連忘返，感悟語言之美，品嘗生活之趣。

　　王昭敏老師則別出心裁，用角色扮演將生活中的場景帶進課堂，通過兩個不同村莊的發(fā)展命運的鮮明對比，讓學生理解“綠色發(fā)展”的國家發(fā)展理念，為實現(xiàn)偉大的中國夢奠基。

　　向志飛老師把時間交給了學生，分發(fā)任務卡，讓學生通過實驗探究，啟發(fā)學生思維，讓學生學會二氧化碳的化學性質(zhì)，環(huán)節(jié)設計有趣又循循善誘，讓學生翱翔在化學的神奇之中。

　　鄭美周老師用汪老及詩詞中對雨的那一份情思導入，引出“昆明的雨”，其扎實的語文功底和徐徐道來的優(yōu)美語言，在課堂教學中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。環(huán)節(jié)銜接語過渡自然有親和力，對學生的評價靈活優(yōu)美有針對性，用語言的魅力，帶領學生一起感悟文字之美，體察人間溫情。

　　參賽教師們大顯身手，各盡本領展才能，在短短40分鐘內(nèi)把各自的教學風采展示得淋漓盡致，給教師們帶來一場場教育教學盛宴。課后各教研組組長的推薦和專家評委的點評更是讓我們從專業(yè)的角度審視課堂本身，達到以賽促教，以賽促改的目的。

　　主題班會——從師競德，教書育人

　　“講道蓮臺三尺前，切磋競技展師風”。上午的教學示范交流活動精彩紛呈，下午的主題班會示范交流則是錦上添花。瞿芳老師用她的一腔熱血，在情景劇中讓學生去感知責任，《致敬英雄 愛國力行》用當下疫情作為線索，聯(lián)系生活實際，通過在疫情期間涌現(xiàn)出的一批美麗的逆行者，來激勵學生通過奮斗去熱愛我們的祖國。羅煥艷老師帶領著學生積極探索《怒放的生命》的意義，學生自由發(fā)揮，在活動中感悟升華。王芳老師一場《換位思考 如果我是你》帶給大家更多的感悟，通過日�，嵤拢瑢W會為人之道。讓學生們學會換位思考，為他人著想。伍丹老師把主動權與時間交給了學生，在小組合作中學會《一念之間 向陽而生 》，以新穎的教學方式，構建積極樂觀、陽光青春的班集體，讓學生學會克服困難，學會自我調(diào)節(jié)，快樂成長。

　　參賽教師給大家?guī)�來了一場場精彩的教學藝術的展示，充分展示了學校教師的高效課堂教學風采。通過教師與學生交流溝通過程中所發(fā)揮的德育作用，春風化雨，潤物無聲。課堂是教學的主陣地，是師生共同成長的地方，“雙主體教學”就是發(fā)揮教師和學生在課堂上的主體作用，以教師為主導，激發(fā)學生學會主動思考，主動學習。興義一中初中部(義龍實驗學校)要繼續(xù)堅持立德樹人的教育思想，以提高教育教學質(zhì)量為核心，堅持質(zhì)量強校，名師揚校，在競賽中博采眾長，兼容并蓄。

　　秀技能水平，展教師風采，促學子圖強。本次比賽，真正實現(xiàn)了以教師為主導，以學生為主體的，自主式、探究式的新型課堂模式，這也從一個側(cè)面展示了學校教師良好的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學改研究所取得的成效。本次大賽成績的取得，得益于在興義一中初中部引領下，全校師生長期以來對課堂教學改革的高度重視和不斷探究。學校將以此為契機，進一步推動學校教育教學再上新臺階。

　　(李天亮 唐瓏晏 鄧運湘 彭春霞)

責編：盧生龍