聚焦課題研究 教研共促成長 --興義市盤江路小學(xué)開展課例研討活動
為推進州級基礎(chǔ)教育課題——《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用與實踐》的深入研究,落實“以課堂教學(xué)為載體,積極實踐、主動反思、不斷交流”的校本研修思路,4月18日,黔西南州興義市盤江路小學(xué)開展了以“聚焦課題研究 教研共促成長”為主題的課例研討活動。該校黨支部書記、副校長晏華,教務(wù)處副主任朱艷、付仕明兩位主任參加研討活動并進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
活動中,課題組成員付元山老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,陳元俊、鄧德春、周順利三位老師分別執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《反比例 》《數(shù)的認(rèn)識 》和《 比例尺》。課堂上,4位老師立足“思維導(dǎo)圖”與“大單元教學(xué)”兩個關(guān)鍵詞,以發(fā)散思維為驅(qū)動,旨在通過思維導(dǎo)圖工具,踐行思維導(dǎo)圖在大單元教學(xué)中的應(yīng)用。與此同時,課題組全體成員現(xiàn)場聆聽,聚焦課堂的每一個環(huán)節(jié),從課題研究和校本教研的角度,用專業(yè)的眼光,準(zhǔn)確地記錄下每一個上課的瞬間,并在課后進行精彩地分析、點評,既肯定了授課教師在教學(xué)中的亮點,也幫助其推敲教學(xué)細(xì)節(jié),提供思維導(dǎo)圖應(yīng)用策略。另外,課題組成員在研討中,對傳統(tǒng)教學(xué)方法進行了深入反思,并針對新授課、復(fù)習(xí)課及練習(xí)課等不同課型,設(shè)計出思維導(dǎo)圖在大單元教學(xué)中的不同教學(xué)流程:新授課采用“展示導(dǎo)圖——勾畫教材——提出疑問——合作探究——教師答疑”五步教學(xué)法;復(fù)習(xí)課采用“提煉主題——構(gòu)建聯(lián)系——手繪導(dǎo)圖——互相交流——補充導(dǎo)圖”繪圖操作法;練習(xí)課采用“審題——繪圖——關(guān)聯(lián)——試答——試評——交流”十二字教學(xué)法。通過課例展示與研討,該課題組老師發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖不僅能幫助教師引領(lǐng)和梳理教學(xué)思路,還可以幫助學(xué)生整理知識點,從而形成系統(tǒng)的教學(xué)知識框架,對提升師生思維能力,特別是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有著極其重要的作用,同時也為今后課題研究指明了方向。
教而不研則淺,研而不教則空。此次活動不僅為課題組成員提供了相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺,而且激發(fā)了他們精心鉆研教學(xué)能力、深入進行課題研究的工作熱情。該校將繼續(xù)秉承“教研是生命線,課堂是主陣地”的原則,立足課題研究,從教研出發(fā),尋找思想的碰撞,在課堂中探索,收獲教學(xué)的精彩和成長。
( 張宏 )
編輯:江林

頻道推薦
精彩圖片
- 全州“富礦精開”推進大會召開
- 黔西南州未來72小時、各縣市區(qū)未來24小時天氣預(yù)報
- 興義市信恒城市建設(shè)投資有限公司募選合作評估機構(gòu)
- 普安縣新店風(fēng)電場環(huán)境影響評價報告書公眾參與(征求
- 義龍新區(qū)德臥鎮(zhèn)農(nóng)民搶抓有利時機忙春耕
- 陳昌旭到興義市調(diào)研景區(qū)提質(zhì)工作
- 黔西南州未來72小時、各縣市區(qū)未來24小時天氣預(yù)報
- 全州“富礦精開”推進大會召開
- 義龍新區(qū)德臥鎮(zhèn)農(nóng)民搶抓有利時機忙春耕
- 聚焦課題研究 教研共促成長 --興義市盤江路小學(xué)開
共有0條評論