為推動名師工作室各項活動的有序開展，以工作室為媒介促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，5月17日，貴州省鄉(xiāng)村名師曾富翠工作室、興義市小學(xué)語文名師陳明利工作室聯(lián)合在豐都小學(xué)開展校際交流活動，攜手共進(jìn)，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。

　　本次活動分觀課議課、專題講座和工作坊研修三個部分。當(dāng)天上午，豐都中心小學(xué)王建虹、下五屯中心小學(xué)陳文芳、曾富梅、王順香四位老師分別執(zhí)教《平均數(shù)》《數(shù)學(xué)思考》《囊螢夜讀》《三國演義之神奇人物——諸葛亮》等四節(jié)課。課前，四位老師采用不同構(gòu)思、切入點、側(cè)重點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施不同的教學(xué)流程，呈現(xiàn)出異彩紛呈的高效課堂，展現(xiàn)出了教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和高超的教學(xué)智慧。

　　評課議課活動中，兩校教師根據(jù)本校實際，結(jié)合課堂教學(xué)，就“雙減”下教師深入鉆研教材、課堂上預(yù)設(shè)與生成的處理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等難點熱點問題進(jìn)行交流討論，整個活動大家暢所欲言，輕松愉快，氣氛熱烈、融洽。

　　專題講座環(huán)節(jié)，豐都中心小學(xué)教科處主任、曾富翠工作室成員郭仁英以《學(xué)校如何有效組織集體備課》為主題。圍繞“集體備課基本概念與意義、集體備課的前期準(zhǔn)備工作、集體備課的操作流程、如何使集體備課高效”等四個方面分享了自己在學(xué)校實踐集體備課的感悟。會后，工作室的學(xué)員們活學(xué)活用，現(xiàn)場對五年級數(shù)學(xué)綜合實踐活動課《探索圖形》進(jìn)行集體備課，并分組以無生課堂的形式展示研討成果，一個個精彩的環(huán)節(jié)讓與會老師受益匪淺。

　　人因思而進(jìn)，教因研而精。本次交流活動，為兩校教師提供了一個與同行交流思想、切磋技藝、共同提升的平臺，為下一階段的教學(xué)提供了新思路，注入了新動力。

　　(郭仁英 張宏)

　　責(zé)編：王湛