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興義市盤江路小學(xué):參加教研活動 厘清研究思路

2024年05月26日 17:27:58來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:張宏

  5月23日至24日,黔西南州興義市盤江路小學(xué)《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》州級課題組負(fù)責(zé)人張宏、成員倪萍、田茂忠和劉鋼一行4人,赴紅星路小學(xué)富康校區(qū)參加為期兩天的2024年黔西南州小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流活動。

  本次活動以“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂”為主題,活動邀請重慶市教育科學(xué)院教研員、重慶市教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育專委會理事長陳祥彬,重慶市兩江新區(qū)星光學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科主任冉紅梅,重慶市兩江新區(qū)星光學(xué)校教研組長黃鳳三位專家進(jìn)行專題講座和示范教學(xué),旨在提升教師教研技能和學(xué)科素養(yǎng),助推黔西南州教育的高質(zhì)量發(fā)展。

  活動中,課題組教師認(rèn)真聆聽了五年級《長方體和正方體》、二年級《推理》、四年級《角的度量》以及六年級《四則運(yùn)算》等四節(jié)課,并站在“思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用”立場,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)教教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)技巧。特別是五年級復(fù)習(xí)課《長方體和正方體》,課前引導(dǎo)學(xué)生利用“思維導(dǎo)圖”工具自主復(fù)習(xí),課中同學(xué)們分享了思維導(dǎo)圖制作思路,師生從“點(diǎn)、線、面、體”四個角度,利用思維導(dǎo)圖工具對“長方體和正方體”進(jìn)行多角度、多維度進(jìn)行深入交流,將單元知識有效進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)、全方位提升了同學(xué)們對長方體和正方體相關(guān)知識的理解和全面掌握;四年級《角的度量》這節(jié)課,抓住“1度”這個單位,呈現(xiàn)“量角器”這個測量工具的形成過程,將比較抽象、枯燥的知識直觀化。同時抓住“測量”二字,滲透時間、質(zhì)量、長度、面積、角度、體積等大單元教學(xué)理念,詮釋了“思維導(dǎo)圖”“大單元教學(xué)思維”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值……

  在聆聽陳祥彬老師《如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)實(shí)踐理解》兩個講座中,課題組老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性以及撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法,從大量優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例分享中,為老師們指明了今后課題研究及教育教學(xué)的方向。

  學(xué)思結(jié)合,研學(xué)合一,方能日益精進(jìn)。盤江路小學(xué)州級“思維導(dǎo)圖”課題組將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量,積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)提升培訓(xùn),以課題研究為抓手,堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地,立足發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),繼續(xù)圍繞研究目標(biāo),厘清研究思路,扎實(shí)推進(jìn)研究工作,讓課題研究開出智慧之花,結(jié)出豐碩之果。

  (張宏)

  編輯:江林


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興義市盤江路小學(xué):參加教研活動 厘清研究思路

亮點(diǎn)黔西南 | 2024年05月26日 17:27:58 | 張宏

  5月23日至24日,黔西南州興義市盤江路小學(xué)《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》州級課題組負(fù)責(zé)人張宏、成員倪萍、田茂忠和劉鋼一行4人,赴紅星路小學(xué)富康校區(qū)參加為期兩天的2024年黔西南州小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流活動。

  本次活動以“聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂”為主題,活動邀請重慶市教育科學(xué)院教研員、重慶市教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育專委會理事長陳祥彬,重慶市兩江新區(qū)星光學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科主任冉紅梅,重慶市兩江新區(qū)星光學(xué)校教研組長黃鳳三位專家進(jìn)行專題講座和示范教學(xué),旨在提升教師教研技能和學(xué)科素養(yǎng),助推黔西南州教育的高質(zhì)量發(fā)展。

  活動中,課題組教師認(rèn)真聆聽了五年級《長方體和正方體》、二年級《推理》、四年級《角的度量》以及六年級《四則運(yùn)算》等四節(jié)課,并站在“思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用”立場,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)教教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)技巧。特別是五年級復(fù)習(xí)課《長方體和正方體》,課前引導(dǎo)學(xué)生利用“思維導(dǎo)圖”工具自主復(fù)習(xí),課中同學(xué)們分享了思維導(dǎo)圖制作思路,師生從“點(diǎn)、線、面、體”四個角度,利用思維導(dǎo)圖工具對“長方體和正方體”進(jìn)行多角度、多維度進(jìn)行深入交流,將單元知識有效進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)、全方位提升了同學(xué)們對長方體和正方體相關(guān)知識的理解和全面掌握;四年級《角的度量》這節(jié)課,抓住“1度”這個單位,呈現(xiàn)“量角器”這個測量工具的形成過程,將比較抽象、枯燥的知識直觀化。同時抓住“測量”二字,滲透時間、質(zhì)量、長度、面積、角度、體積等大單元教學(xué)理念,詮釋了“思維導(dǎo)圖”“大單元教學(xué)思維”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值……

  在聆聽陳祥彬老師《如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)實(shí)踐理解》兩個講座中,課題組老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性以及撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法,從大量優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例分享中,為老師們指明了今后課題研究及教育教學(xué)的方向。

  學(xué)思結(jié)合,研學(xué)合一,方能日益精進(jìn)。盤江路小學(xué)州級“思維導(dǎo)圖”課題組將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量,積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)提升培訓(xùn),以課題研究為抓手,堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地,立足發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),繼續(xù)圍繞研究目標(biāo),厘清研究思路,扎實(shí)推進(jìn)研究工作,讓課題研究開出智慧之花,結(jié)出豐碩之果。

  (張宏)

  編輯:江林

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