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圖為教師克服困難，攀越參觀鐵索橋舊址。

亮點(diǎn)黔西南訊 為進(jìn)一步弘揚(yáng)教師隊(duì)伍中的愛(ài)國(guó)主義精神，掀起勤勞務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，讓教師們時(shí)刻把革命傳統(tǒng)教育融化于學(xué)生的品德教育中。4月18日，貞豐北盤江鎮(zhèn)教育聯(lián)合工會(huì)組織了一場(chǎng)以“重走長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)勤勞實(shí)干精神”為主題的教師徒步體能體驗(yàn)活動(dòng)，使全體教育工作者飽蘸革命傳統(tǒng)濃墨，譜寫教書(shū)育人新篇章。

對(duì)于舉辦這次活動(dòng)的初衷，教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)廖光海說(shuō)：“我們的老師，總體面貌狀態(tài)不錯(cuò)�？山鼇�(lái)的“新一代”（年輕教師），怕吃苦，講享受的人越來(lái)越多，身體素質(zhì)、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)普遍較差，我們一直在思索，想法讓全鎮(zhèn)教師克服這些缺點(diǎn)。本次活動(dòng)，由教育聯(lián)合工會(huì)牽頭，結(jié)合各校實(shí)際，開(kāi)展了以‘重走長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)勤勞實(shí)干精神’為主題的體能挑戰(zhàn)活動(dòng)，目的是通過(guò)遠(yuǎn)距離的徒步行走，一方面讓老師們放松一下，另一方面也中一次身體素質(zhì)大檢查。”

據(jù)了解，“重走長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)勤勞實(shí)干精神”是北盤江教育輔導(dǎo)站今年開(kāi)展的第二批大型體能檢驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓全體教師重溫紅軍長(zhǎng)征之苦、時(shí)刻不忘愛(ài)國(guó)主義教育的又一次體驗(yàn)，通過(guò)親身感受，讓教師們把培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的高尚品質(zhì)作為教書(shū)育人的重一環(huán)來(lái)抓，讓教師們隨時(shí)在教育教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志、吃苦精神、耐挫能力。這對(duì)參與活動(dòng)的教師來(lái)說(shuō)，既是一次精神狀態(tài)的提升，更是一份沉甸甸的工作任務(wù)。

上午8：00，集中出發(fā)儀式在北盤江一小舉行，站長(zhǎng)廖光海清理整隊(duì)、簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的目的和意義并作相關(guān)紀(jì)律交代后，徒步體驗(yàn)活動(dòng)正式開(kāi)始，50余名教師在三面高高飄揚(yáng)的大旗引領(lǐng)下，踏上了遠(yuǎn)足的征程，喊著“挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限”的口號(hào)，唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，向前行進(jìn)，瞬時(shí)，北盤江鎮(zhèn)街上呈現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。

走在鄉(xiāng)間小路上，老師們看黃橙橙的油菜，賞在忙碌中也駐足觀看他們的群眾贊許的目光，一路精神抖擻，興致勃勃，歡聲笑語(yǔ)，歌聲陣陣。雖在火辣辣的陽(yáng)光下，個(gè)個(gè)都汗流浹背，可絲毫看不到一點(diǎn)疲憊之感。

中午11:40分，目的地——花江鐵索橋到了。老師們“別慌坐”，“歇一下再喝水……”，互相提醒的語(yǔ)言讓人聽(tīng)上去簡(jiǎn)直就是家庭般互相關(guān)愛(ài)的溫煦。接著，老師們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，走進(jìn)事先安排好的農(nóng)家，洗菜、做飯或端菜上桌、添菜、盛飯……。使我又上次感受了老師之間那種真誠(chéng)的友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的力量，和文化人團(tuán)聚時(shí)，充滿快樂(lè)而溫馨的氣氛。

下午2:00，搜山活動(dòng)在鐵索橋畔舉行。雖然上午的50余里步行，已消耗了大量體能，可在老教師的精神感召下，教師們表現(xiàn)出了令人欣慰的力量和堅(jiān)毅，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)著身體和意志的極限。整個(gè)搜山過(guò)程，看到的都是那小心翼翼的翻石塊、掀荊棘等“不放棄”的找尋快樂(lè)的精彩鏡頭，聽(tīng)到的都是“我找到一塊香皂、他得了一張毛巾”等充滿豐收快樂(lè)的“豪言壯語(yǔ)”。

半小時(shí)的搜山活動(dòng)結(jié)束了，有的腳上的水泡磨破了，咬緊牙關(guān)歸隊(duì)；有的老師腿抽筋了，到路邊按摩一下，又一瘸一拐地去追趕隊(duì)伍；有的老教師堅(jiān)持不住了，年輕教師趕緊攙扶著繼續(xù)行進(jìn)…… 一路走來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。

8個(gè)小時(shí)多小時(shí)的征程中，教輔站領(lǐng)導(dǎo)一直跟在隊(duì)伍中，站長(zhǎng)廖光海則始終走在隊(duì)伍后面壓陣，各校校長(zhǎng)走在隊(duì)伍與同事們交流，給年輕教師鼓勁。

下午3：00，徒步隊(duì)伍終于凱旋而歸。這次長(zhǎng)足步行活動(dòng)，帶給老師們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了組織者的預(yù)期，參加遠(yuǎn)足的老師們，除鍛煉了身體、磨煉了意志、學(xué)會(huì)了協(xié)作，更多了一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

50余歲的女教師梁雯說(shuō)：“我昨天晚上思想一直在打鼓，可我又不想放棄這次活動(dòng)。我走在路上的時(shí)候，想到要用頑強(qiáng)的毅力證明自己能行，在我走不動(dòng)時(shí)，同事們讓我搭著她的肩膀走。我靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)、靠著老師們的幫助，終于如愿以償?shù)貐⒓舆@次活動(dòng)。我感謝工會(huì)組織了這次活動(dòng)，它讓我懂得了友誼的含義和怎樣對(duì)待他人，懂得了怎樣戰(zhàn)勝困難。”

同走長(zhǎng)征路，帶給老師們的不僅是勝利的喜悅，更是終身難忘的記憶， “多年沒(méi)走這么遠(yuǎn)的路了，這次活動(dòng)磨練了我們的意志，加深了老師們的友誼，增強(qiáng)了教師們的凝聚力和榮譽(yù)感。只有參加了這樣的遠(yuǎn)距離徒步體驗(yàn)，才能讓自己發(fā)現(xiàn)年紀(jì)大了，不中用。”金井小學(xué)總務(wù)主任安明義有些惋惜地說(shuō)。

活動(dòng)結(jié)束后，老師們紛紛表示，此次徒步體驗(yàn)教育活動(dòng)雖然路途遠(yuǎn)、過(guò)程充滿艱辛與勞累，但卻十分有意義。它不僅彰顯了老師們的精神風(fēng)貌和凝聚力，更提升了教師作風(fēng)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)了集體克服困難、永不退縮、勇往直前的精神理念。本次活動(dòng)共有來(lái)自該鎮(zhèn)金井、頂壇、秀峰三所村級(jí)小學(xué)及教育輔導(dǎo)站工作人員 50余名。

據(jù)介紹，花江鐵橋索始建明代，橫跨于北盤江小花江處河流之上，是貴陽(yáng)、安順通逾關(guān)嶺南行通往興義出滇必經(jīng)之道。在紅軍長(zhǎng)征中立了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的軍事戰(zhàn)功，1935年4月17日，紅三軍團(tuán)十一團(tuán)之二、三營(yíng)，在團(tuán)政委張愛(ài)萍和政治部主任王平的率領(lǐng)下，從坡捫出發(fā)，翻山越嶺，日夜兼程，于18日中午到達(dá)平街。在平街與國(guó)民黨吳劍平師六六○團(tuán)二營(yíng)短兵相接，激戰(zhàn)半小時(shí)，敵軍潰逃花江鐵索橋。為了偵察和從正面防御抗擊敵人，次日拂曉，二營(yíng)(缺一個(gè)連)及偵察排由平街向鐵索橋方向挺進(jìn)。在距平街約三十里處，同關(guān)嶺方向的來(lái)敵接火，紅軍依山伏擊，敵軍退回北盤江北岸與滇軍先頭部隊(duì)會(huì)合。十一團(tuán)控制了鐵索橋,完成掩護(hù)紅軍主力全部渡北盤江任務(wù)后，撤離平街，尾隨軍委縱隊(duì)行進(jìn)。  

2009年，隨著董箐電站下閘蓄水，一江激流變成了萬(wàn)頃碧波，原奇、險(xiǎn)、峻、秀鐵索橋，在保護(hù)古跡的原則下，已向河上游方向移動(dòng)并提升，因“湖平兩岸險(xiǎn)”，仍不失其革命傳統(tǒng)教育的“舊時(shí)風(fēng)”。（陶汝彬 攝影報(bào)道）