亚洲新天堂无码在线看|福利视频一区二区三区|国内精品久久久久久麻豆|久久成人影院精品777|久久99这里只有精品国产|国产精品高潮呻吟久久AV|国产精品无码亚一区二区三区|99国产这里只有精品视频播放

當前位置:首頁 > 資訊 > 興義

興義八中教育集團三校聯(lián)合開展教研交流活動

2024年11月11日 09:57:32來源:亮點黔西南 作者:夏楊露

興義八中教育集團三校聯(lián)合教研
有趣的高三復(fù)習課之“閱讀圈”教學模式

  為了順應(yīng)“三新”改革,推動課堂轉(zhuǎn)型,落實英語學科核心素養(yǎng),提升教師專業(yè)發(fā)展,2024年11月9日,興義八中教育集團興義八中、興義書院和筆山書院三所學校聯(lián)合開展了高三復(fù)習備考課的教研交流活動。此次教研活動議程主要分為兩個部分:一是一輪復(fù)習公開課;二是集體教研如何讓高三復(fù)習課堂更有趣。


圖為興義八中教育集團三校聯(lián)合教研現(xiàn)場

  在一輪復(fù)習備考公開課環(huán)節(jié)中,高三學科組長夏楊露老師用“閱讀圈”教學模式開展了一堂高三英語試題講評課。課堂全程以學生為主體,充分發(fā)揮了學生主動性、探究性、合作性和自主學習的能力。老師只起到引導(dǎo)作用,充分將教學的講臺交給了學生,讓學生通過“閱讀圈”角色扮演的形式,基于試題解決問題,深入語篇探索專題結(jié)題技能、超越試題汲取試題中的營養(yǎng)成分。這不僅通過合作探究的學習方式解決試題中的難點和疑點,更重要的是高三學生從試題中體會其育人價值。


圖為夏楊露老師示范“閱讀圈”教學模式之試題講評課

  此外,通過“閱讀圈”教學模式在試題講評中的運用,實現(xiàn)了學生從做題者到命題者的轉(zhuǎn)變。充分地讓學生參與到課堂中來,提升了學生的學習興趣, 實現(xiàn)了高效的有趣的高三復(fù)習備考課堂。整個復(fù)習課程的設(shè)計充分考慮到了高三學生面臨的壓力和挑戰(zhàn),力求在緊張的備考氛圍中為學生帶來一絲輕松和愉悅。通過這種寓教于樂的方式,讓學生提高學習效率。高三學子在備考的道路上需要的不僅僅是知識的積累,更需要心理上的支持和鼓勵。因此,課程中還穿插了心理輔導(dǎo)和勵志講座,幫助學生樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)堅韌不拔的意志力,通過這些綜合性的措施,讓學生們在高考的舞臺上展現(xiàn)出最自信、最優(yōu)秀的自己。


圖為“閱讀圈”教學模式實施路徑

  示范課后,夏楊露老師及課題組成員給老師們分享了“閱讀圈”教學模式的實施路徑,讓老師們能夠使用“閱讀圈”教學模式到不同的課堂中去緩解高三緊張的課堂氛圍。最后,夏楊露老師還分享了其課題研究結(jié)果。課題研究表明,“閱讀圈”教學模式的高中英語課堂,能夠有效的落實英語學習活動觀,提升學生的閱讀興趣、改變學生的閱讀態(tài)度和促進學生閱讀高階思維品質(zhì)的發(fā)展。


課題組成員王偉做“閱讀圈”教學模式報告分享

  在興義八中教育集團三校聯(lián)合教研的智慧結(jié)晶下,課題組為高三學子們量身定制了一套充滿活力的復(fù)習課程。這套課程不僅全面覆蓋了高考必考的知識點,還融入了創(chuàng)新的教學理念,力求在緊張的備考過程中為學生帶來一絲輕松和愉悅。課程內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計,旨在幫助學生在理解的基礎(chǔ)上記憶,通過生動的實例和貼近生活的比喻,使抽象的知識點變得具體而易于掌握。

  (夏楊露)

  責編:王湛


我要評論

共有0條評論

相關(guān)信息

熱文排行

24小時 一周 一月

興義八中教育集團三校聯(lián)合開展教研交流活動

亮點黔西南 | 2024年11月11日 09:57:32 | 夏楊露

興義八中教育集團三校聯(lián)合教研
有趣的高三復(fù)習課之“閱讀圈”教學模式

  為了順應(yīng)“三新”改革,推動課堂轉(zhuǎn)型,落實英語學科核心素養(yǎng),提升教師專業(yè)發(fā)展,2024年11月9日,興義八中教育集團興義八中、興義書院和筆山書院三所學校聯(lián)合開展了高三復(fù)習備考課的教研交流活動。此次教研活動議程主要分為兩個部分:一是一輪復(fù)習公開課;二是集體教研如何讓高三復(fù)習課堂更有趣。


圖為興義八中教育集團三校聯(lián)合教研現(xiàn)場

  在一輪復(fù)習備考公開課環(huán)節(jié)中,高三學科組長夏楊露老師用“閱讀圈”教學模式開展了一堂高三英語試題講評課。課堂全程以學生為主體,充分發(fā)揮了學生主動性、探究性、合作性和自主學習的能力。老師只起到引導(dǎo)作用,充分將教學的講臺交給了學生,讓學生通過“閱讀圈”角色扮演的形式,基于試題解決問題,深入語篇探索專題結(jié)題技能、超越試題汲取試題中的營養(yǎng)成分。這不僅通過合作探究的學習方式解決試題中的難點和疑點,更重要的是高三學生從試題中體會其育人價值。


圖為夏楊露老師示范“閱讀圈”教學模式之試題講評課

  此外,通過“閱讀圈”教學模式在試題講評中的運用,實現(xiàn)了學生從做題者到命題者的轉(zhuǎn)變。充分地讓學生參與到課堂中來,提升了學生的學習興趣, 實現(xiàn)了高效的有趣的高三復(fù)習備考課堂。整個復(fù)習課程的設(shè)計充分考慮到了高三學生面臨的壓力和挑戰(zhàn),力求在緊張的備考氛圍中為學生帶來一絲輕松和愉悅。通過這種寓教于樂的方式,讓學生提高學習效率。高三學子在備考的道路上需要的不僅僅是知識的積累,更需要心理上的支持和鼓勵。因此,課程中還穿插了心理輔導(dǎo)和勵志講座,幫助學生樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)堅韌不拔的意志力,通過這些綜合性的措施,讓學生們在高考的舞臺上展現(xiàn)出最自信、最優(yōu)秀的自己。


圖為“閱讀圈”教學模式實施路徑

  示范課后,夏楊露老師及課題組成員給老師們分享了“閱讀圈”教學模式的實施路徑,讓老師們能夠使用“閱讀圈”教學模式到不同的課堂中去緩解高三緊張的課堂氛圍。最后,夏楊露老師還分享了其課題研究結(jié)果。課題研究表明,“閱讀圈”教學模式的高中英語課堂,能夠有效的落實英語學習活動觀,提升學生的閱讀興趣、改變學生的閱讀態(tài)度和促進學生閱讀高階思維品質(zhì)的發(fā)展。


課題組成員王偉做“閱讀圈”教學模式報告分享

  在興義八中教育集團三校聯(lián)合教研的智慧結(jié)晶下,課題組為高三學子們量身定制了一套充滿活力的復(fù)習課程。這套課程不僅全面覆蓋了高考必考的知識點,還融入了創(chuàng)新的教學理念,力求在緊張的備考過程中為學生帶來一絲輕松和愉悅。課程內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計,旨在幫助學生在理解的基礎(chǔ)上記憶,通過生動的實例和貼近生活的比喻,使抽象的知識點變得具體而易于掌握。

  (夏楊露)

  責編:王湛

推薦閱讀
亮點黔西南  2024-10-16
廉潔普安  2024-10-18
黔西南日報    2024-10-20
黔西南州人力資源和社會保障局  2024-10-17
黔西南消防  2024-10-23
中國人民銀行黔西南布依族苗族自治州分行  2024-10-19
黔西南州衛(wèi)生健康局  2024-10-19
黔西南日報  2024-10-17
黔西南消防  2024-10-24
安順中院  2024-10-22